Antes es Mejor

Soy fiel creyente en la atención temprana. No es porque piense que los adultos son causa perdida, porque se que el cerebro en cualquier punto de nuestra vida se pueda adaptar a algo nuevo, pero he visto los beneficios de comenzar a temprana edad a mejorar esas habilidades que ya demuestran un funcionamiento por debajo de la esperada.

La atención temprana trae consigo más beneficios de los que la remediación tardía nos puede traer. Y eso que..nunca se es muy viejo, y mejor tarde que nunca. Aquí algunos puntos que considero que están dentro de las ventajas de comenzar antes:

* Evitamos la frustración: Cuando comenzamos a hacer un trabajo preventivo evitamos que una dificultad progrese a un ritmo acelerado y que impacte otras áreas. Si un pequeño tiene problemas para darse a entender por medio del lenguaje oral, una terapia de habla le permitirá mejorar su articulación y darse a entender de manera más clara y evitar el impacto social negativo que causa el no poder comunicarnos efectivamente.

*Aumentar la conciencia: Tanto los niños como los padres de un niño con dificultades aprenden a manejar mejor un problema cuando desde temprana edad conocen mejor sobre el. Los padres pueden informarse respecto a esta problemática específica, alternativas de tratamiento, ir evaluando progresos, qué funciona y que no funciona. Los niños van conociendo que estrategias les ayudan y como sobrellevar sus dificultades a medida crecen, incrementando su seguridad de saber qué es mejor para ellos.

*Costo beneficio: Hay procesos de desarrollo que tienen su momento de crecimiento óptimo. Por ejemplo, es más fácil enseñarle a agarrar el lápiz correctamente a un niño de 4 años que comienza a desarrollar esta función que a un niño de 11 años que lleva años fortaleciendo una postura innapropiada. Podríamos pasar años trabajando con el segundo y no ver buenos resultados a diferencia del primero, con quien pudieramos trabajar por unos meses y corregir la postura que le promoverá un mejor proceso de escritura.

*Creamos rutas neuronales: La popular frase "La práctica hace al maestro" tiene su peso neuropsicológico. Entre más practicamos algo, más fortalecemos el camino sináptico por donde esa información se procesa. Si comenzamos a crear estas rutas a temprana edad, podemos ayudar a disminuir esa brecha de funcionamiento. En el caso de una dislexia, por ejemplo, cuando detectamos factores de riesgo y comenzamos a trabajar la conciencia fonológica de manera sistemática desde el preescolar, estamos creando ese canal sobre el cual la fonética se cimentará.

Si tiene duda sobre cuando buscar ayuda en intervención temprana, no espere mucho. Antes es mejor. Investigue sobre los hitos de desarrollo esperados y si ve que en alguna área hay un desfase significativo, busque asesoria de un profesional en el campo.

Procrastinar 101

Este año comence a leer un libro sobre procrastinación que la verdad no termine. Mala idea, talvez hoy estuviera poniendo en practica los sabios consejos de William Knaus. Le daba una perspectiva cognitva-conductual y emocional a la procrastinación, estaba interesante.....hasta que mi deseo por un libro diferente me convenció que mejor le daba pausa y lo retomaba con más ganas. Y despues vino otro libro, me envicie con algun programa y....ahora culpo a mi procrastinación de seguir procrastinando.

Hoy estoy en uno de esos días en los que mi cerebro simplemente tomó una pancarta de "out of business" y no lo hago arrancar...por mas negociación, indulgencia, firmeza....nada. Este reporte no avanza...no se si es el clima, tal vez el dolor de cabeza, la bulla del aire acondicionado afuera de mi oficina pero la procrastinación ha encontrado una pista de aterrizaje y se instaló.

No me pasa todos los días, pero tampoco me pasa menos de lo que quisiera. Es una lucha enfocarme durante las mañanas, tengo que tener la guardia muy firme para no caer en los "time monsters" que atentan contra mis minutos. Para mi, que sería la psicóloga escolar mas feliz de la ciudad trabajando en una escuela de noche. Solo de imaginarme evaluando con los grillos de fondo ya me pongo de mejor humor. Pero mientras eso sucede, hay que resolver!

Las actividades procrastinadoras pueden aparecer en una variedad muy dinámica. Van desde adoptar el oficio de una agente de viajes, hacerlas de investigador privado, inscribirse para salvar el mundo en alguna página de voluntariado hasta convertirme en la DJ de la concentración por medio de Youtube. Estoy segura que antes del internet la gente procrastinaba menos. Esa es una de las peores maneras de dejarse llevar. Un minuto estoy hablando de las fortalezas y debilidades de fulanito x en un reporte y al siguiente minuto estoy armando viaje para el otro lado del mundo, investigando sobre el curso de quien sabe qué, o inscribiéndome a un webinar de TDAH que lo más probable ni tenga tiempo de escuchar. Las visitas a la cafetería, ofrecen otro paliativo, que lejos de suplir una verdadera necesidad alimenticia, busca la divagación y la interrupción del trabajo. Y dar una caminadita no cae mal, lo que cae mal, es esa galleta que no necesitaba, esas calorías que se van sumando y el dinero que se va restando diariamente.

Algo que si me funciona, es poner música de fondo, pero de preferencia con audífonos. No cualquier música, tiene que ser la adecuada. Esto es lo que creo que mas me ha ayudado..aparte del trabajo a última hora cuando el cerebro ya no se puede dar el lujo de dilatar la entrega del trabajo.

Espero algún día...no muy lejano...ser la master de la no procrastinación...hasta entonces, a seguir en la lucha!

Porqué amo lo que hago...

Hay muchas cosas que amo de mi trabajo, una de las que más disfruto es el poder intercambiar momentos de crecimiento, autodescubrimiento, y aprendizaje con mentes en desarrollo. Estos momentos "aha!" o algunas veces "jaja" hacen que crea cada vez más que estoy siguiendo mi pasión como profesión...Aquí iré agregando algunas de esas experiencias.

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En una sesión de evaluación.. Yo: (mientras evalúo partes del cuerpo)"What is the name of this body part?" (Me toco la cintura) Niño: "PANZA: Yo: agacho la cabeza y lloro como bebé por dentro...YEP! es hora de retomar el ejercicio!! snif snif Empecé a administrar esta escala el lunes....el martes desempolvé mis videos de p90x, turbofire, yoga etc! jajaja Thank you Kindergarteners!

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Aplicando subescala de Comprension del WISC IV mientras evalúo un niño nominado para el programa de Niños Talentosos en su escuela... Yo: "Por que bla bla bla?" Niño: "No me la sé...pero cual era la respuesta?" Yo: "Te la dejo de tarea" Niño: "Ok la voy a googlear. Hm..Google.....ya se ha vuelto un verbo." PSI: Si clasificó para el programa IQ: 120-Superior/Comprensión Verbal: 138 - Muy Superior

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M durante sus vacaciones escolares, recibiendo un programa académico intensivo. "Ms. fúndame el cerebro, aunque yo no quiera, pongame trabajo." M ya iniciando clases en 4to grado: "Ms. Gracias por torturarme en las vacaciones. La practica o mejor dicho la tortura hace al maestro, hasta siento que todo esta fácil" jaja

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Suuuper neglected blog diría yo!

ok...so maybe I over neglected my blog...but better late than never! Starting the 2012-2013 school year and hoping for always the best in all the school psych. related issues. Afternoons have been super busy in my private practice (blessed)implementing new ideas, receiving new referrals and planning to keep improving. Had a nice summer time, visited Canada and Nicaragua for the first time, read for pleasure and for professional development, ate, slept, got my masters diploma and got ready to keep rowing the river of life! If my back to school sparkle does not fade away, I'll keep my writing up! :)

Neglected blog

Hello blog Im still around..sorry for the time away..will write soon..2 more weeks of intensive summer learning for the struggling kiddos...AND the struggling morning person: me. Will I ever wear the morning with pride?


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Preschool Assessment vrs Middle School

Pretty busy BUSY weeks...heading towards the end of the year (school year) and assessments are much demanded! This year has been quite different from last one regarding the age of the kiddos Im currently evaluating. I had never had so many middle schoolers at once. With middle schoolers I mean 7th graders specifically...about 5 assessments between this and past month. I have not been such a fan of teens..I have always been more prone to working with younger ages (they´re easier to entertain maybe?)...but today, after a hectic preschooler assessment session.. I might reconsider my testing preferences...uf! I don´t know what made me burn more calories...if running here and there during this session or my P90X workout of the day! So let me scan my pros and cons while I reconsider my age group selection:

- Seating: While testing middle schoolers, you can sit on your regular sized chair and remain seated for the whole time...point for the middle school
- Rapport: You can use your old "I can cut my finger trick" to start breaking up the ice....point for the preschoolers
- Testing time: this one is tricky...middle schoolers usually work with good smooth pace and for longer periods, but preschoolers sometimes you might discontinue quickly...hmmm can´t decide.
- Props: No need of blocks, manipulatives, puzzles around to keep the interest flowing....point for the middle schoolers.
- Assessment follow up: you are able to provide early interventions to preschoolers assessed early and prevent difficulties from increasing .....point for the preschoolers.
- Environment: Middle schoolers don´t usually throw things around and your office remains pretty much the same....point for the middle schoolers.
- Parent interactions: preschoolers parents are usually more relaxed than middle school kids who have been having a long and stressfull pattern of failure...point for the preschoolers.

well...its still not decided, I´ll keep assessing away and collecting more data...

Handwriting Workshop

This is a link to the Developing Fine Motor and Handwriting presentation.

If you are not one of the attendees, but are interested anyway...this is a presentation that another colleague and I shared during the Teachers Teaching Teachers (T3) Workshop that is held annually in the school I work in. We wanted to share some practical and useful ideas to implement with the preschoolers that would improve the teaching of handwriting as well as the development of fine motor skills.We showed how random materials can be transformed into therapeutic treasures!

I hope it brings some good ideas to your teaching practice!
Feedback is very welcomed :)

http://www.scribd.com/doc/49490504/Developing-Fine-Motor-T3

Duelo

La vida es de experiencias. Todos en algún momento de nuestra vida tendremos que lidiar con la dura experiencia de la muerte y pérdida de alguna persona o ser querido. Este es definitivamente uno de los procesos mas seguros y difíciles que la vida nos ofrecerá. Los adultos vamos con los años adquiriendo madurez hacia este tipo de eventos. Siempre experimentamos la negación, el dolor, la ira, pero podemos esforzarnos por buscar dentro de nuestras estrategias de resolución de problemas una que nos ayude a tolerar estos momentos difíciles. Mientras conservamos la esperanza y nuestro espíritu sufre las distintas etapas del duelo llegamos con el tiempo, la paciencia y el apoyo resolver exitosamente esa necesaria etapa de aceptación y nos adaptamos al cambio de cartas que la vida nos suele ofrecer de tiempo en tiempo.

Los niños están en proceso de adquirir esa cajita de herramientas que nos permite solventar los problemas cotidianos. Y es aquí donde el proceso de duelo y pérdida, puede impactar negativamente el sano desarrollo de la personalidad infantil. El sistema de apoyo de los niños que atraviesan un evento relacionado con la muerte tiene un rol muy importante. Los niños que viven un duelo corren el riesgo de generar muchas ideas equívocas alrededor de este tema y estas ideas generarán una adaptación poco acertada. Es indispensable ofrecer un ambiente propicio y facilitador de un proceso de duelo positivo y buen manejo de las ideas, sentimientos y acciones que se pueden generar durante este tiempo.

En mi experiencia he aprendido que quienes trabajamos en una comunidad escolar viviremos más de una vez al año la pérdida de un miembro de nuestro entorno educativo. Y si es como en mi caso, en una ciudad con altos índices de violencia y criminalidad,estas cifras son generalmente mas altas y los casos se vuelven más difíciles por el impacto emocional que causa a nivel comunitario. Es importante contar con recursos que nos ayuden a realizar una mejor labor, por lo que a continuación comparto algunos que considero muy útiles.

http://www.nasponline.org/prepare/cpipresentations/grief.pdf

http://www.nasponline.org/resources/translations/grief_spanish.aspx

For Ju!

Hace diez años exactamente llegaba a mi casa con mi cabeza confundida, despues que un osado amigo (mejor amigo en ese tiempo) se le ocurriera sugerir que pudieramos cambiar los términos de nuestra relación y pasarla a un plano mas románticamente sentimental. Yo no soy de tomar decisiones impulsivamente..no es mi naturaleza...por lo que con toda cautela pedi un plazo para pensarlo ya que siempre estaba el riesgo que las cosas no funcionaran y me quedara sin tal compañía que tanto disfrutaba...decisión tomada y acertada.

Hoy, diez años mas tarde, llego nuevamente a mi casa...en condiciones diferentes...pero en vez de confundida, completamente felíz y sorprendida de lo rápido que se va el tiempo cuando el rato es agradable! Seriamente gordo..como llegamos hasta aqui..esto es una década..estaremos haciendo esto tan bien? O es que mas bien estamos remal? Jajajja..me niego a pensar que es lo segundo! Lo que si estoy segura es, que de plano...no somos el promedio..

No puedo decirte el cuento de que "sos lo mejor que me ha pasado, bla, bla, bla." porque mi nutrióloga me prohibió el azucar estrictamente para bajar ese monton de hamburguesas que nos comimos el año pasado..pero te aseguro que tu existencia sigue liberando los "just right" niveles de neurotransmisores que mi cuerpo interpreta como bienestar. You keep on making me happy and happier...moriré arrugadita de tanto reírme a tu lado!

Que los otros 10 sigan trayendo tantas bendiciones como Dios continúe permitiendo...(a ver si ya nos afloja el billete ganador de la lotto) y que nuestros caminos sigan coincidiendo como hasta ahora, porque este tercio de nuestras vidas que hemos crecido juntos ha sido definitivamente de mi total agrado.

10 años...menos jovenes, mas gorditos, igual de pobres y trabajadores ...pero gozandola! We make a good team!

Love Ju(mejor amigo en este tiempo)!







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Happy New Year Everybody!

Hope the new year will bring all the things you are working for and I wish it is filled with different colors, happiness, excitement, new things, free time, learning, relaxation, health, family, friendship, good moments and love.



Posted on December 29, 2010 by ricky_martin

Y se lleno el vaso de rompopo

No tengo muy claro donde deje mi vaso, pero me aparecio lleno de rompopo y mientras lo agarraba ya no escuchaba los tambores de Septiembre sino que era musica navideña el fondo. Estamos en Diciembre! Y no lo vi venir.
Quienes trabajan en un sistema educativo entienden que nuestra linea de tiempo sigue un curso peculiar, regido por celebraciones y una calendarización específica. Mas o menos va asi: comienzo de clases, marcha de Independencia, Halloween, Dia de Acción de Gracias, Navidad, Semana Santa y Vacaciones. Pues ya estamos practicamente "mas de alla que de aca" y la lista de evaluaciones por hacer no ha disminuído mucho que digamos.
Estoy a una semana de cerrrar el 2010 del año escolar 2010-2011 y espero sea una semana con niveles bajos de cortisol.



Listo! Estrene mi nueva aplicación!!


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Mondays..Looongdays

These last 2 Mondays have not been the best. They have a subtle way of taking a particular twist as the morning goes. It´s the new "thing" for parents to drop off a new out of school assessment on Mondays..just to let you know...yes, youre not done with updating files, IEPs, meetings, accommodations...and again, everything on hold to start the process one more time...to do list still in step 1 . Not cool.

back to school

Yep, Im back to school...wow this hasn´t been so hard the years before. Im excited to see what experiences I´ll get from this year, but I´m also tired already and in need of more vacations! and they are coming soon anyway..Hooray for September and Independence Celebration!!
and...being a school psych. is good because....? Im on a mission to find out! 2010-2011 im all yours now!

relaxing days are almost over

y cada segundo que pasa...estoy mas cerca del comienzo! El año escolar 2010-2011 esta apunto de arrancar, y arrancarme la paz de dormir mas en las mañanas, el tiempo libre, el desvelarme sin remordimientos y el poder tener un reloj que tenga mas horas. Its almost here...crazy days, tons of work, reports, assessments, meetings, meetings, meetings. Con todo y todo..I love it. Horray for my job and helping kids learn better.

Breaking the Code!

Despues de 2 días de intervencion en lectura..como música a mis oídos la pequeña niña exclama.."Ya entiendo como es esto de leer en inglés!"...she definitely made my day...Eduktiva ROCKS!

Today I learned

Today I learned that...

...days change, you need to break routines as a healthy exercise for your brain. Its good to give yourself a different day. 12/07/12

...uno no se da ni cuenta cuan rápido se arma el futuro que mirabamos para más tarde. 25/01/13

brains at work

Oh how I love teaching how to break the reading code! Its amazing to see those little ones get it...priceless task.

coffee, enough background silence, computer, vacations, good room temperature...yep, blogging time. After 9 hectic months of intense work at school..vacation time is here. This is a mega pro of working in the school system! I really dont know how other people can bare with just 1 or 2 weeks off from work a year.

Having 2 free months gives you the perfect time to catch up on so many things that result impossible to do on such a tough schedule from August to May. For me, #1 on my list is getting a little more sleep in the mornings. Thats enough of a reward! Im not a morning person. And I doubt I´ll ever be, but I´ve been enduring mornings for more than a decade or two..and now that I think about it..this sacrifice has paid off! life´s good..cant complaint.

Traveling is another plus!..I had the opportunity of visiting NY (my first NY) and was totally flabbergasted by it! Now I understand all the music, books,tv shows, movies and stories linked to this city. I absolutely loved it! I probably should be writing a whole other entry about it. After NY I also visited the Sunshine State..shopping, eating, and doing different sort of entertainment we sadly dont have in Hon. as an xtra, I had an unplanned visit to Guatemala and El Salvador...very unexpected but not surprised by our forced trip through these countries.

Vak´s are also a wonderful time to catch up on your reading list, Im proud of having 2 books scratched off already!..the 3rd is in process...not so proud though, that none of them were masters related...:s

Theres so much to enjoy about having free time..you can actually have time to be creative, I can invest relaxed time to my clinic, have a life, blog a bit, drink more water, eat better, get to actually go to the gym..instead of just paying it...everyone out there working at a school understands!..this time is precious, longed and well deserved. Lets enjoy it!

desorden predisléxico?

Beware! una cosa es tener el don de envolver con las palabras..pero crear desordenes nuevos creo que no está dentro de las actividades diarias de un licenciado en psicología. Una vez habia visto ya en un reporte x ahi..el diagnostico "Desorden Sensorial por exceso de tutorias"...y ahora el diagnostico de "Desorden Predisléxico"! sera que ya publicaron el ultimo DSM O CIE y no me entero..?.. De acuerdo que hay quienes le llaman predislexia a los indicadores de riesgo de desarrollar un trastorno del lenguaje escrito en niñ@s de edad prescolar, pero llamarlo un desorden como tal, esta un poco fuera de la raya....creo q por los momentos me quedare con la duda sobre posibles cambios en las nomenclaturas diagnósticas (u never know!)..nunca, nunca se sabe!

Time Flies!bzzzzz..tictoc.....splat!

Still not ready to launch...I think Im starting to live my most busy 5 weeks of the year. End of the school year is around the corner and so many assessing, meetings, report writing to do! Breathing in and out, making to do lists...and visualizing my vaca´s. Almost, almost there!